吴建国博士是曹妃甸曾家湾人，学生时代刻苦学习，全面发展，成为知识改变命运的突出典型。孙福立同志撰写的这篇文章，情真意切、感人至深，值得大家认真阅读。
曹妃甸物华天宝、人杰地灵，有很多优秀人才，从这片土地走向全国、走向世界。欢迎曹妃甸区在职或退休的广大教育工作者，拿起笔，撰写回忆文章。凡是教书育人、尊师重教、师生情、同窗情，青春期的校园生活等题材的文章均可，尤其是早年任教的校领导、老教师的文章尤为可贵(包括反映当时学校的办学条件，教师、生源、题目自拟，文章字数2000至5000字以内。更欢迎提供有关历史资料，包括但不限于毕业照片、毕业证书(照片)、课本书籍(照片)、校园场景照片、集体活动照片等。所供资料权属个人，可将电子版(最好是扫描件，以保证质量，符合印刷条件)发送给区教育体育局。望有意者秉笔直书，踊跃投稿，以达书写经历，留住历史，资政育人。
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王安忆说过，13岁时交的朋友，是人生中最纯粹最重要的朋友。我的经历印证了她的这一“论断”。
1976年早春，我从曾家湾联办小学毕业，升入六农场中学读初中，与吴建国和马万里两个同学成为无话不说的好朋友，也成为人生至交，我们同为1963年出生，那年，正好是13岁。
吴建国，男，汉族，出生于六农场一队，属曾家湾。1971年入曾家湾联办小学读书，1976年升入六农场中学上初中，1978年9月考入柏各庄农垦区第一中学读高中，1980年以全垦区第一名的成绩考入天津大学基础科学系(后改为力学系)应用力学专业，1984年本科毕业考取本校硕士研究生，1987年研究生毕业分配到北京，供职航天工业部空间设计研究院卫星总体研究所，即现在大名鼎鼎的航天五院。1992年，考取美国俄亥俄州辛辛那提大学攻读博士，毕业后在著名的美国康明斯公司任工程师、总工程师。
2008年12月30日，吴建国在铭记了太多回忆的曾家湾双龙河大桥留影
刚刚升入初中，正逢“开门办学”，所学课程基本没有课本，需要借上年级学长学姐的书，物理书是《工农业生产基础知识(机电部分)》，化学书是《工农业生产基础知识(化学部分)》，语文课主要从《毛泽东著作选读》(甲种本)中选学《中国社会各阶级的分析》等篇目，还有油印的文选。作文则是写小评论和大批判稿。政治课与语文课区别不大，在学毛主席著作的基础上，加上时事政治。
小学时的《算术》，到中学变成《数学》。教数学的靳老师是一位北京下乡女知青，她讲课的方式与本土教师不同，而且语速较快，同学们普遍不太适应。当时有一道数学题，大家苦思冥想也不得其法，只有吴建国做了出来。靳老师大为赞赏，上课时经常以吴建国为校正自己讲课的标尺。一次，靳老师在课上竟然大叫有一道题“吴建国也做错了!”大家很不服气，吴建国也不是神仙，怎么不会做错?
实际上，独具慧眼的靳老师，是最早发现吴建国智商超群的人。初二数学张老师，垦区一中高中数学部老师等都有吴建国聪明过人的评价。
吴建国自己则非常低调，总是把姿态放得很低。他生得周正、长得文气，性格阳光又内秀，待人真诚且纯朴，虽然离不开挑菜拾草等惯常农活，但穿戴整洁、朴素大方，骨子里洋溢着儒雅气质。他的鼻唇沟处有个凹形五角星的轮廓，马万里据此预言，吴建国将来会是镇守边关的将帅。
由于性情相近，我与吴建国成为无话不说的密友，他两个姐姐，一个弟弟，父亲在张家口地区邮电系统工作，母亲操持家务并参加生产队劳动。我们大家一样，日子过得清苦，文化生活更是贫乏。“失之东隅，收之桑榆”。成长环境先天“养分不足”，却度过了一个洋溢着泥土芬芳的快乐少年季。那时节，课业不重，闲暇较多，经常参加农业生产劳动，既磨砺品性也强壮身心。
十几岁的中学生成为农场机动劳动力，班主任戏称自己是替补的生产队长。遇有劳动任务，在学校全体集合，以班为单位，成建制出行，浩浩荡荡，蔚为壮观。初夏，我们去六农场七队为花生“清棵蹲苗”，在沙土地里，俯下身，用手拂开花生秧子外面的浮土，露出豆荚来。面朝黄土背朝天，一簇一簇，一垄一垄用手抠。吴建国干得很快，经常到地头后，还过来接我一把。我手脚麻利时，也会“接济”他。我们还跟着老师耪过玉米地，钻进一人多高的玉米地里锄草，如不小心，锋利的玉米叶子会划伤赤裸的胳膊。
劳动之余，最惬意的事是和吴建国、马万里等坐在田边高谈阔论，“指点江山，激扬文字”，其中不乏豪言壮语。这也许是从来也未“厌学”的原因。从仅能接触的文学作品到国际、国内大势，都有纵论和交流，虽说浅薄，但兴趣盎然。吴建国通过家里大姐辗转借阅，读了《金光大道》《渔岛怒潮》等作品，马万里看了《战斗的青春》《烈火金刚》等著作，我也看了《黄继光》《敌后武工队》等能够找到的长篇小说。读完后，相互交换并交流读后感，各自发表一些见解，“奇文共欣赏，异议相与析”。这应当是我们这些人初始的艺术滋养和文化积淀。与此同时，我们还收听收音机播送的《万山红遍》《李自成》《林海雪原》等长篇小说，著名播音员金乃千、曹灿、关山是我们的偶像，经常模仿他们讲述故事情节，在接受文学浸染的同时，无意中锻炼了讲普通话的能力。
单调粗放的精神食粮，催生年少的我们萌发了创作的冲动，悄悄地写些“窃以为”的小说，主要是模仿写一些“战争题材”的作品片断。吴建国在作业本的背面写了若干页《神出鬼没》，只读题目就能看出借鉴了平原游击队类的小说，基本上有始无终。能够代表他这一时期文字水平的，是一些小评论类的作文，记得吴建国写批判稿，还在全校大会上台发言，当时丝毫也不觉得这是出风头，只是很佩服他。初中阶段，吴建国一直当班干部，做广播体操时，在班级队伍前面喊口号并领操。
四季轮回，人们照例沿袭着传统日出而做、日入而息的生活方式。学生们没有升学考试的压力，相对轻闲，玩儿些原始的游戏。我与吴建国、马万里经常在学校操场北端的秋千架上，抓着绳子从正面荡到背面，感觉非常惬意，每每乐此不疲，马万里说，孙悟空他们腾云驾雾大抵如此。
7月27日，临近放学，我们在操场上打篮球。傍晚，落日熔金，同学们迎着夕阳，在夏日长长的树影下，一路说笑尽兴而归，因为走得晚，书包便放在教室未带回家。
次日凌晨3点42分，这个时间是从无数遍重复的历史记忆中提取的。当时我被沉闷的震动声从梦中摇醒，柜橱中盆碗叮当作响，感觉睡觉的土炕被一种巨大而又无形的力量不断地颠簸。奶奶说，地动了！
所幸家里房子无恙，人也都平安，天亮后惦记着书包还在学校，我步行去学校取回书包，一路目睹多处房屋震毁、人员伤亡的场景。到学校见到吴建国等几个同学，得知昨天打篮球的同学中就有人震亡，一时黯然神伤，少年的心初次感受到生命的脆弱和世事无常。
震后复课，在校园以班为单位隔开，在小树林里上课，之后又在操场北面秋千架处搭起塑料大棚，两个班合并教学。仍然是“半农半读”，经常参加农业生产活动。
9月初，学校组织到海挡桥附近的第九生产队(当时还没人居住，只是一个生产建制队)割草。站在没腿深的水中割芦苇和蒲草，放在岸边，晾干后做牲畜饲料或者搞编织。午餐是自己带干粮或生产队派发饭菜，每天坐队里的马车往返。9日下午，我们从水田队回来得较早，在家里帮大人盖避震简易房，听到广播里低沉地声音播送毛主席逝世的消息，哀乐声中众人大骇，一时茫然不知所措。次日，我和吴建国在九队割草时，天真地讨论，这是不是中央放的烟幕弹迷惑苏修和美帝呀。他说很有可能，《三国》时诸葛亮和周瑜就用过这个计策。
粉碎“四人帮”后，支农劳动逐渐减少，学生们终于回到教室，重新捧起了课本。面对生涩的数理化和新开设的英语课，突然怀念在广阔天地天马行空自由散漫的生活状态。
吴建国状态调整得较快，其踏实钻研、聪慧过人的优势显露无遗：理科一骑绝尘，遥遥领先；文科底蕴深厚，出类拔萃。初二时一次数学课上，张老师布置一道解方程应用题，全班同学只有吴建国列式、解题完成作业。张老师兴奋地说，吴建国的解题思路比老师想法还要精到。遇到难题，我和小伙伴们经常向吴建国请教，他总是热心相助，一如他的做人风格，像鲁迅先生所说“有真意、去粉饰，少做作，勿卖弄”。每逢考试结束，大家喜欢找他对答案，以求检验正确与否。
1978年夏日的一天午后，吴建国、马万里和我在曾家湾双龙河大桥闲逛，桥上是车水马龙的唐柏路，桥下是静谧流淌的双龙河，坝坡上有人装卸石头等物资，我们三人对刚刚经历的中考表现得漫不经心，如放飞自我的闲云野鹤，茫无边际地畅想未来。不知为何，这幅“桥上少年桥下水”的意象，浮雕般镌刻在我们的脑际，以至多年后相聚总会搬出这幅算不上唯美但印象深刻的画面。
作为重点高中，垦区一中首次择优录取来自全区各农场的学子，吴建国入学后，迅速适应新环境，一如在六农场中学，很快“锋芒毕露”：学习，认真研读，夯实基础；竞赛，闯关夺隘，名列前茅。教数学的部老师评价吴建国，这孩子脑筋够用，做数学题有时不用笔算，瞪眼用心算，为此还专门提示过他。吴建国私下说，有时不动笔是为了节省验草纸。
在垦区一中，睡得是教室改成的宿舍，人挤人的大通铺。吃食堂，凑合充饥，好像没有真正填饱过肚子。一位考上步兵学校的同学感慨，到了军校才真正吃饱了饭。
赶上“回家周”，15公里的距离每每让吴建国思忖，家里没有专门供他使用的自行车，只能与同学合伙骑一辆车，轮换着骑和驮。高中两年，就这样往返在家和学校。
作为优等生，吴建国不仅学习成绩突出，而且性情温和、乐于助人，受到学校和老师重点关注，也得到同学们的诚心拥戴，在高中第一批入团并长期担任班干部。
1980年7月，吴建国以优异的成绩荣膺全垦区高考状元，被著名学府天津大学录取。我高考成绩不好，吴建国还专门到家里安慰我。抵津上学后，吴建国很快给我写信，通报学校的情况，讲外面的世界和自己的想法。1983年3月，吴建国在信中感慨世事变迁，言过去众口盛赞《金光大道》，现在则挑指称道《布谷催春》(彼时上映的一部反映家庭联产承包的影片)。犹如我们仍在曾家湾支农劳动的田边促膝交谈，“海内存知己，天涯若比邻”。如此，书信往来成为我们联系的常态，直到后来有了电话和微信。
在天津读大学时，吴建国一直保持艰苦朴素的作风，心无旁骛专注学习。1980年代，录音机为稀罕物，他只是用同寝室同学的录音机听过一次“邓丽君”。刚上大学时，吴建国坚持说家乡话与来自全国各地的同学们沟通，经常有同学模仿取笑。有一天他突然想明白，应该入乡随俗，所以决定改说普通话。当时同学们都很吃惊，他的交流模式可以一夜间由土气的家乡话切换成相当标准的普通话。吴建国跟我说，这都是当年我们一起收听和模仿播音员播送小说的意外收获。
学工科，习题量大。别人用计算器，吴建国则在演草纸上演算，考试时亦如此。出考场时，带出一沓演算纸。他戏说计算结果一样，只是“精度”稍差些。为强壮身心，保持旺盛的精力和体力，他拜师学习武术，小有名气，在国外曾有人想拜他为师学中国功夫。
1984年7月21日，我收到吴建国的信，言他被录取为天津大学力学系陈予恕副教授的硕士研究生，他感叹，农家孩子也能够与他们一样，经过自身努力考上研究生。“我们应该奋斗”!这是信的最末一句话。
靠着这种执着和坚忍，吴建国一路拼搏，高歌猛进，勇往直前。由于上大学前英语基础较差，吴建国在英语方面花费了很多工夫。为提升自身学识和内在素质，1992年，吴建国准备出国留学，他专门买了一本英文原版长篇小说《飘》，自己定的目标是如果能够看懂，就出国。由于他的艰辛付出和刻苦努力，终于得偿所愿。
吴建国从未抱怨过家庭出身、成长环境等先天不足，也从不与旁人攀比，而是脚踏实地，一步一个脚印证实着自己。刚到美国时，他也到餐馆打工，一切从零开始，重新培植自信和尊严，对于他来说，生活磨灭了浮躁和清高，保留和升华了傲骨和进取心。不抱怨的人生，就会发现世界的斑斓和美丽，能够从所经历的磨难中看到其反面，这是“天降大任”的历练过程。只要心中有永不泯灭的彼岸，扎扎实实地沿着既定路径执着前行，成功便不再遥远——这是吴建国对成功的诠释。吴建国的求学精神和治学品格也是我们全家的榜样，我儿子读大学时经常对标吴建国叔叔校正自己的职业规划。
由于各种原因，我和吴建国一度联系中断。身在美国的吴建国托大姐辗转找到在老家居住的我的伯父，得到我的电话号码，于是，我接到了意外又亲切的“越洋电话”，他还是操着那朴实又纯粹的曾家湾口音。
2002年9月，吴建国从美国送老母亲回唐山市路北区机场路寓所。我和马万里等同学乘车与他会面，为此我们做了些功课：一是找县志办王凤龙主任要了一本《唐海县志》送吴建国，让他了解家乡事儿;二是专程从六农场园艺队买了玫瑰香葡萄，使他重温家乡味儿。那天，我们聊了好多，聊了好久，然后去抗震纪念碑广场，用吴建国带的高级照相机拍照。
2005年2月，吴建国电话，说他正在学习MBA，我笑说你已经穷尽了人生求学的所有阶梯，还要学么？他表示技术是一方面，从事管理则是新的领域，MBA可以系统提升能力素质。之后，他作为公司高管回到国内在北京和西安分公司工作，直到2015年秋季重返美国公司总部。
2008年3月，我出差北京，邀请吴建国到所住宾馆长谈，聊了好多往事，他打听好多同学的事情，拨通有关同学电话让他通话。当时，参照其在美国的生活(工作)条件和待遇，公司为他和家人租住了高档公寓，配备了专车和司机，过着人们称羡的“金领”生活。他感慨生活对他的回报是丰厚的。这种慷慨的回馈除了他自身超出常人的努力和付出外，更为关键的是他“不抱怨、不停步”的奋斗人生观。
这年年底，吴建国来唐山看望母亲，在路北区小住。我接他专程赴唐海和曹妃甸岛，在唐海同学们的安排下，参观了曹妃甸港矿石码头、石油码头。中午在附近一个农场聚餐，马万里等专程赶来陪同，为人实在的吴建国只吃了一只河蟹便大醉。当晚住县城西部一家酒店，我和吴建国在一个房间，次日早晨我调侃他夜间说梦话，而且说的全是英语。他回答夫人也说过这类的话，他说专业范围内的问题直接用英语思考。回返刻意放弃高速公路而走老唐柏路，在曾家湾大桥旁停车，我为吴建国拍照留念。
2013年7月，一天上午，吴建国自北京驾车抵曹妃甸区，我们相聚在马万里在四季华庭的寓所。大家一起去七农场湿地迷宫游览，在无边的芦苇荡泛舟。驱车曹妃甸岛，参观唐山湾生态城，考察马万里主政的“帝师故里、生态九场”。吴建国兴奋地看，不停地问，感慨家乡日新月异的变化。
2014年4月的一天晚上，吴建国短信问我是否开通了微信，我说还没有，他说那就落伍了，然后指导我开通了微信。此后，微信成为我们的主要联系方式。有时会传些家乡的影像给他，聊解其思乡之情。
2019年7月，一天中午，马万里兴奋地电告，吴建国从美国回国内出差，约了在唐山市区一家饭店小聚，我们闲聊美国与中国，过去与现在，感慨时光流逝。这次短暂相聚后，吴建国随即返回美国。
2020年3月，国内疫情缓解，美国却正在肆虐。我和马万里分别微信吴建国表达惦念之情，索要地址给他寄些口罩。他回复情况还好，学校关门，他也居家办公，前段时间买些口罩够用并表示感谢。表示这次全球性的疫情始料未及，很难估量发展趋势和影响。
时光荏苒，岁月积淀，同学的友情逐渐演变成手足亲情。人近晚年，能想到最温馨愉悦的场面，便是与吴建国等“恰同学少年”围坐一起，卸下所有的社会标签，用纯正的家乡话交流各自的人生经历和逸闻趣事。如果需要加上背景音乐的话，周华健的《朋友》比较合适：朋友一生一起走，那些日子不再有；一句话，一辈子，一生情，一杯酒……
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