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1月31日上午，曹妃甸区委教育工委书记、区教育体育局党组书记、局长孙梦成，区教育体育局小学教研中心主任(原十农场中心校校长)王凯，十农场中心校现任校长杨旭东一行三人走访慰问了十农场中心校退休老校长郑宗祥、郑祥猛、董晓光三位同志，给他们送去慰问品与新春祝福。
孙梦成局长与老校长们促膝交谈，详细了解老校长们的身体和生活情况，感谢他们为曹妃甸教育事业作出的积极贡献，希望老领导们继续发挥余热，更加关注全区教育事业的发展，恳请他们多提宝贵意见，积极献言献策。
老校长们对教育体育局领导的深切关怀和亲切慰问表示感谢，并纷纷表示，在安享晚年的同时，继续为十农场教育建言献策。十农场中心校五任校长与孙梦成局长共处一处，畅谈当前十农场教育的发展，畅想十场教育的美好未来，成为十农场教育的一道靓丽风景线。
郑宗祥校长(1996-2003年任十农场中心校校长)：提升教师队伍的热情和干劲是搞好教育的关键。我们所处的年代并没有现在这么好的教育条件，一间教室一方讲台一块黑板一盒粉笔，仅此而已。而且，教师们上班路途较远，交通不便，待遇也不算高，但教师们的“傻干、实干”精神令我感动至今。他们热情高涨，不分昼夜，加班加点，真情奉献，一直摸爬滚打在研、思、学、用的教育之路上，甚至有时候挡都挡不住。教育的关键在教师，教师的关键在师德，求真务实、拼搏实干是人民教师的必备品格，只有爱岗爱生爱教育，才能育德育心育栋梁。
郑祥猛校长(2003-2011年任十农场中心校校长)：要搞好教育不只要用心，更要用情。教育是一部分人带领一群人汇聚智慧、凝聚力量、团结一致、齐心协力地去影响甚至点亮另一群人的过程。换而言之，教育应该是一场温暖的修行，领导要用关爱去点燃教师的激情，教师要用真情去暖化学生的心灵，从而形成良好的校风、教风、学风，形成校园人文处处有，教育温情时时在的内部环境。如果一个学校的领导、教师们能够像一家人一样其乐融融、对待工作乐此不疲，如果一个学校的教师都能做到爱生如子、视如己出，那么这所学校的师生是幸福的、这所学校的发展是充满希望的、我们的教育也自然是令人民满意的。
董晓光校长(2011-2022年任十农场中心校校长)：只有时刻明晰牢记一位教育者的初心和使命，才能办好教育。教书育人的前提是教师必须明确我们要培养什么人、怎样培养人、为谁培养人?我们要培养的是听党话、跟党走、坚定社会主义信念的人，是拥有健康体魄、健全人格、健康心理的人，是德智体美劳全面发展的人，是肩负实现中华民族伟大复兴重任的人。教育是一项复杂又温暖的工程，我们教的是知识，立的是德行，润的是心灵，成就的是人生。只有每一位教师手捧为党育人、为国育才的初心使命，遵循学生身心发展规律、遵循教育教学规律，我们才能培养出存浩然之气的巍巍少年，才能培养出心怀家国、勇立天地间的仁人志士，让教育自然回归育人本位。
王凯校长(2022-2023年任十农场中心校校长)：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话形象地揭示了教育的本质，一所真正的学校，其实就是一个温情的校长带着一群有温度的人用心办有温度的教育，传递温度和热量，点燃学生的人生梦想和学习激情，拓宽他们生命的高度与厚度，用情操陶冶情操，用人格塑造人格。到十农场学校工作的425个日夜中，我深刻地体会到了十场教育人的温情与激情。他们以宁静的心态，用饱满的热情投入到这片桃李园中辛勤耕耘。正是因为他们对教育的执著与情怀，才令十场教育的过去有过辉煌，如今仍保持活力，将来会充满希望。做一名温润如水的教师，做一名学识有高度、视野有广度、理想有厚度的教育者，这是一个真正具有教育情怀的人的现实路径和理想目标。
杨旭东校长(十农场中心校新任校长)：天不言而四时兴，地不语而万物生。
一座学校可以简陋，可以喧闹，可以拥促，可以偏僻，但文化必须富有。学校文化不仅是窗明几净的校园，不仅是丰富华丽的装饰，而是一事一物一景都含育人理念，而是一板、一墙、一角都自带光芒。更是一句“校长来了”教师能行素如常，学生能笑靥相迎。
面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问。一个校长的教育情怀往往决定了一个学校的基本形象和办学品质。校长是学校文化建设的灵魂之人，是学校文化的设计者、传承者、经营者、引领者。校长的理想、价值观、行为准则等都会渗透到学校管理的各方面，所以校长不仅要有自己的办学思想、办学个性，要有创造力，还要善于在教育实践中把校园文化逐步积淀下来，成为一种教育的影响力，一种孕育着巨大潜能的教育资源。只有摒弃浮躁、急于求成的功利心态，从细致做起，持之以恒，才能在平凡中成就不平凡。
来源：曹妃甸区教育体育局
