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线上教学期间的学习质量需要教师、学生、家长携手合作、共同保障。各自需要怎么做？曹妃甸教育体育局教研中心关于“怎样让线上学习更有效”的贴心小建议送给您：
教师篇
1.保障网络顺畅：网络顺畅是顺利开展线上教学的基本保障。每天上课前，教师要检查家里的网络环境，网课时建议家人不要利用网络看视频;上网课时，把电脑上不用的程序都关掉，最大程度保障电脑运行顺畅;最近各授课平台不稳定，教师要准备备用平台，一旦长时间卡顿可以随时更换，以免耽误教学进程。
2.各种软件辅助：借鉴教研中心组织的“线上教学一招鲜”活动中广大教师提供的技术经验，结合个人实际情况，综合利用多设备、多软件，最大程度地还原真实的上课场景，让学生在易学、爱学。
3.注意镜前形象：无论线上线下，教师形象都是非常重要的。线上教学期间，教师不但要穿戴整洁，还要注意镜头效果。建议教师穿纯色衣服，不要选细条纹或者细格子，避免镜头闪烁，导致学生走神。
4.建立网络小组：组织学生建立网络学习小组，各小组轮流选人担当网课质量提醒员，网课出现故障时提醒上课教师;小组长可检查小组成员预习情况，可组织成员讨论，可回答组员疑问，还可监控、提醒本组学生网课状态。
5.镜头前“小黑板”：复习阶段，需要大量的书写。使用小黑板，可以节约同样内容制作课件的时间，解释关键步骤更是一目了然。当然，“小黑板”可以用纸张等替代，有手写板的老师也可直接使用手写板。目的在于取得好的教学效果，工具永远只起到辅助作用。
6.候课时间控制：为保证按时上课，师生在课前都需要“候课”。但候课时间不宜过长，否则正式上课时会错过学生黄金学习期，学习专注力下降，导致学习率下降。
7.先点评再上课：正式上课之前，教师可以先点评昨天上课表现好的同学，表扬作业优秀的同学，表扬被退回又能补交的同学，抓住孩子闪光点进行扩大表扬，并提出作业中出现的问题，如何改进等。这相当于对前一天的学习进行了总结、评价，有利于调动学生的学习积极性。
8.巧用前置作业：前置作业能够帮助学生激活原有的知识和经验，引导学生发现学习的起点。线上教学课上时间尤其宝贵，为了在较短的时间内取得更好的教学效果，教师要巧妙设计前置作业，引导学生为课堂学习奠基。
9.及时集中注意：线上课堂需要多种方式及时集中学生注意力，比如老师讲述与学生做题穿插进行，把每一个注意力单元切短;再如加强师生互动，吸引学生注意力。
10.课后评价激励：该建议尤其针对课后作业评价，表扬学生作业情况时要说明细节，让学生知道自己的作业“好”在何处，不仅被表扬的学生能够汲取经验，还能在班内以点带面，树立榜样。
学生篇
1.课前准备：良好的课前准备是认真上课的基础。请在上课之前整理好书桌，穿好校服，检查电子设备，准备好书本文具，以最佳状态进入课堂。
2.按时报到：上课之前，老师会组织签到，有时会组织课前小活动，为上课“热身”。请提前签到，参与课前小活动，按时上课，不迟到、不早退。
3.积极互动：线上课堂和线下一样，课上要积极思考，参与互动，有问题及时请教老师同学，才能让自己思维更活跃，知识学得更扎实。
4.做好笔记：好记性不如烂笔头，做笔记是记忆知识点、构建知识体系的好帮手，所以一定要认真、正确地做好笔记。优秀笔记还可以在班内展示，经验共享。
5.恰当用麦：为了避免噪音，进入课堂时大家的麦都处于关闭状态。课上需要互动时及时开麦，互动结束及时关麦。
6.认真作业：作业是对课上知识的巩固、运用与拓展，按时完成老师布置的作业，如有错误及时更正，才能更好地保证自己的学习质量。非手写的作业活动也要认真参与，让自己获得更全面的发展。
7.制定计划：学校安排了周一到周五的课程，但课外还有大量时间。请利用好课外时间，制定具有可行性的课外学习计划，并认真实施，让课外时间更充实、更有意义。
8.保护眼睛：用眼卫生非常重要，使用电子设备更要注意保护眼睛。无论上课、写作业都要坐姿正确，保持眼睛与屏幕、书本的距离，还要坚持每天做眼保健操。
9.保障健康：学习重要，身体健康同样重要。要劳逸结合，适当运动，强健身体。如果身体有不适的感觉，要及时告诉家长，或休息、或就医。
10.居家活动：课下可做些力所能及的家务，平时也与家人多交流，还可做自己感兴趣的活动来放松心情，总之要让居家生活有趣味、有意义。
家长篇
1.营造氛围：学生在学校能够努力学习，不仅因为有教师的引导，还因为学校有浓厚的学习氛围，所以在家里也要尽力为孩子营造类似的学习氛围。比如上课期间保持家里安静，不干扰孩子学习;让房间保持整齐，上课时穿戴整齐，就像在课堂上课一样。
2.良好作息：多数孩子的自制力不是很强，在校需要老师适当约束，在家则需要家长帮助合理安排作息时间，提醒孩子早睡早起。
3.亲子互动：亲自互动有利于促进亲子关系，也有利于孩子保持居家期间的身心健康。可以通过一些小事实现亲子互动，比如锻炼身体、做有益身心的小游戏、一起做家务等。
4.给予空间：家长需要关注孩子的学习状况，但也要尽量给予孩子自主空间，不做“盯盯”。孩子线上学习的时候，家长可以在⼀旁拿本书读读，或者安静地做自己的事，别轻易打扰孩子。
5.正面陪伴：要和孩子好好相处，就要从孩子的角度思考问题，多⼀些包容和理解;遇到不顺心的事情时要尝试舒缓心情，尽量不把负能量、坏⼼情传给孩子;可以和孩子做⼩约定，控制不住情绪的时候请孩子做一个手势提醒自己。
6.多看优点：每个孩子都有缺点，却也都有独特之处，家长要用发展的眼光看待孩子成长和教育中出现的问题，引导孩子扬长补短，而不是盯着缺点贬损批判。学会放大优点，多予夸赞;少盯缺点，少些挑剔。
7.和谐交流：人与人之间进行交流，“和谐”是最佳氛围。和孩子沟通少命令、多商量，通常能够取得较好效果。比如提醒孩子做作业可以说“到时间了，是不是该做作业了?”而不是“别看电视了，快去做作业!”这样，孩子就会感觉家长很尊重他，愿意听家长的话。
8.平等沟通：心理学研究证明，孩子不喜欢大人“高高在上”的样子。对孩子多引导、少训斥，尊重孩子，平等对话，才是孩子容易接受的沟通方式。尤其当孩子犯错的时候，要能够有理有据地指出危害性，要求改正，并一起订出⼀些合适的惩罚措施，避免简单粗暴的打骂。
9.避免窥探：孩子有自己的“小秘密”，家长不宜刻意窥探孩子的隐私，可以和孩⼦交朋友、多聊天。孩子感受到⽗母对自己的尊重和信任，就会把⽗母当成倾诉对象，而不是保密对象。
10.家校合作：孩子的成长需要家校共同努力。与老师多沟通，交流学习进程，一则可以对学生有监督的作用，二则能够帮助孩子加强与老师的交流，比如遇到不懂的知识点主动问老师，避免造成问题堆积的情况。
来源：曹妃甸区教育体育局
