编辑一部
12月1日上午，唐山市初中教研室学科教研员对曹妃甸初中教学工作开展常规检查和指导工作。区初中教研中心全体教研员，第二中学、冀东中学、北京景山学校曹妃甸分校教学领导及部分学科教师参加了此次活动。
活动聚焦了“课堂教学，常规教研，学校教学管理，区域教学质量分析”四项重点工作，从“学科教师授课、教研员评课、学校领导报告和指导性综合评价”四个环节有序进行。市教研室领导对曹妃甸细节化常规教学管理，扎实有序的教研推进和教学成绩的取得等方面给予了充分的肯定并为教育教学向更高层次发展提出了指导性建议。
——聚焦常态课堂，优化教学效果
本次听课活动由初中九个学科的九位老师分别进行了线上现场课例展示，为线上教学提供了示范和引领。面对线上教学带来的新情境和新挑战，九位授课教师基于已有线上和线下教学经验，根据各学科特点，深入解读课标要求，分析学生学情，设计课堂教学环节，创设教学情境，搭建教学框架，组织课堂教学。借助教学平台和信息技术手段，辅以课件、视频、音频、文档、实验等多样化教学资源的呈现，引领学生通过自主、合作和探究的学习方式，开展师生、生生和生本的互动活动，从而完成了知识的梳理整合、内化、运用和创新，思维的发展和深刻，情感的体验和深化，学习策略的形成与运用，学习能力的培养和提升。从而达到线上课堂教学效率的最大化和效果的最优化。
——聚焦课例点评，提升课堂品质
课后，市学科教研员对线上课堂教学情况进行点评与指导。各位教研员分别从基于学科素养的教学目标设定与达成，教学内容理解的深度和广度，教学概念的设疑与过程性探究，真实生活情境结合的任务型活动设计，学生思维品质的逻辑性和深刻性的培养，教学课前预设、课中生成和课后作业设计等层面进行了详细的分析。肯定优点，指出不足，并提出指导性的教学建议。教研员们的课例评析为教师近一步明确教学方向，为改变传统课堂知识传输的浅层教学现象，打造有思想内涵、有思维品质、有实践体验，有深度高度的学习型课堂提供了可行性的建议。同时也为教师的专业发展引领了方向，不断丰富专业知识和教学技能，探索教学新路径，坚持打造有品质的学科课堂教学。
——聚焦学校教学管理，实现全面育人
来自二中、冀东中学和景山学校的教学领导分别基于本校特色介绍了学校线上教学管理方法和经验。各学校分别从网课管理制度的落实，网课平台技术的应用、指导与检查, 课堂教学的巡视与管理，学生自然班、小班授课的过程性监管，作业的布置、批改与反馈，学科课程与体育、美术、书法、劳动等课程的结合，学生的主题班会和专题心理课程，家教沟通和家庭教育指导等方面实现了对学生全方位的关注与培养。同时，各学校注重教研和培训工作的常态化开展，每个区域备课组形成一个学习研究的共同体，实现共学、共研、共发展。冀东中学借助唐山师范学院优质资源开展名师一对一的实践性指导和专家讲座，促进教师队伍的专业水平迈向新高度。
——聚焦整体设计，实现管理提质
区教研中心王自海主任介绍了网课期教研室坚持“以每周定研究主题，解决实际教学问题，推进网络教学高质量开展”的原则做实各项工作。四周以来，区教研员坚持日巡课，周教研，周例会的工作制度，共听课400余节，并截取精彩课堂案例分享，从课堂互动、管理和技术手段应用方面给老师提供经验和方法借鉴。分别完成了线上教学平台和技术应用研讨，技术与教学内容相结合的有效性分析，课前、课中和课后教学全方位开展的实践，网络优质课评比和展示等工作。体系化的顶层设计为各学校教学明确目标方向，规范常态化管理，推进网课高质量开展，为曹妃甸教育教学质量的提升保驾护航。
——聚焦专家引领，打造品质教育
市教研室九位教研员分别对曹妃甸学科课堂教学和管理工作进行总结，并为教学高质量发展提供可行性建议。语文学科要多方面挖掘教学资源和教学素材，丰富教学内容，发挥教师的示范、启发作用，实现基于学生生活经验和文章内容的联想与想象，做到学科育人。数学学科要重视单元教学设计，注重对概念行成的过程性探究，让学生去分析和表达，由浅层思维转向深度思考。重视课后小结，从知识，方法，过程完整的完成一件事情。英语学科要深度研读和分析文本，做到语言和文化知识的结合。注重目标的明确，每一项活动设计都指向目标达成，做好课前预设和预习，发展学生思维的逻辑性和深刻性。搭建支架，适当引导，优化知识的生成。物理、化学、生物学科突出与生活的结合和实验的重要性，针对网课的特点，教师可以借助器材展示，利用直播突显现场交流的真实感。学生通过家中取材，动手操作，多元思维，与父母共同完成任务等形式激发兴趣，发展思维，提升能力。利用曹妃甸地方生态资源拓展学习渠道，实现学习的探究、实践过程，用显性知识促进问题的深度分析和解决，培养学生的核心素养，促进学生的成长。历史、政治、地理学科要基于核心素养的目标设定，取材典型，实现教学情境的一体化，连贯性，从教学内容中提炼规律，增加思维含量，生成思想方法，学会迁移运用和生成。从是什么，为什么，怎么做中培养责任意识和担当。
本次教学检查活动是对曹妃甸网课以来教学管理和教学质量的一次高标准的检查，让广大教师在成绩取得的同时进一步改进和完善教与学的过程性管理，做到关注每一位学生，让每个孩子都有进步，实现线上、线下教学同频同质的目标。同时激励大家不断总结经验，进一步挖掘线上教学的优势点，为将来线下教学提供互补性的教学和管理方法。不断提升教育教学质量，让每个孩子成长，让每个家庭满意。
来源：曹妃甸区教育体育局
