突如其来的疫情又一次打破了孩子们正常的学习生活。特殊时期，曹妃甸第二实验小学用一周的时间组织开展了线上教学之“好习惯带回家”主题教育实践活动，教育引导学生从自身…
突如其来的疫情又一次打破了孩子们正常的学习生活。特殊时期，曹妃甸第二实验小学用一周的时间组织开展了线上教学之“好习惯带回家”主题教育实践活动，教育引导学生从自身做起，从小事做起，与好习惯同行。活动分为六个环节，活动的对象是全校每一名学生。
每天早晨，孩子们早早起床整理内务，在好好学习的前提下，自己的事情自己做，为自己整理出干净整洁的睡眠环境。看他们认真的样子，真的很棒！
作为学生，书桌是学习的主要阵地。一个干净的书桌，有助于提升学生的学习效率，也可以展示学生的个人风采。第二实验小学的孩子们都能做到自己的事情自己做，给自己整理出舒适的学习环境。
作为小学生，自主能力需要提高，动手能力也要得到相应的提升。在家，同学们可以给爸爸妈妈当小助手，也可以给父母做一份丰盛的午餐或者晚餐，在做饭的过程中还可以体会到父母的辛苦。
孩子们学做家务，看起来似乎和学习没有多大的关系，但学习中不可或缺的自理和自控能力，恰恰是最容易在家务劳动中养成的。
自己的袜子自己洗，自己的事情自己做。小袜子，穿脏了，同学们会自己动手洗。水打开，搓泡泡，正面反面都要搓。搓一搓，洗一洗，搓出泡沫一朵朵。
不管是大人还是孩子，都要养成早睡早起的生活习惯，第二天才会有精神去做其他的事情。小学生处于长身体的阶段，每天的睡眠时间应该保证在10小时。因此，老师建议大家最好在晚上9点前就上床睡觉。二小的宝贝们都按照约定早早入睡，不做“小夜猫”。
曹妃甸第二实验小学的孩子们通过一周时间的“学”与“做”，在家线上学习期间养成了良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯和行为习惯。同时，学校也希望孩子们每天、每时、每刻都打理好自己和属于自己的学习、生活空间，让好习惯在自我管理下根深蒂固的植入自己的成长过程，伴随自己一生。
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