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开学以来，曹妃甸区实验学校深入贯彻落实“双减”政策，积极推行“5+2”课后延时服务，助力学生健康成长。学校遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，根据学生和家长的实际需求，积极探索课后延时服务形式，创新丰富课后延时服务内容，面向全体学生广泛开展午间课后延时服务和社团课后延时服务，切实解决家长的后顾之忧。
午间课后延时服务，食育特色课程
社团课后延时服务，演绎课程魅力 周一至周五，该校以班级社团和学校特色社团相结合的方式，开展绘本阅读、书法、绘画、口才训练、合唱、手势舞蹈等延时服务活动，尽可能设计出涵盖每一个学生都有兴趣参与的社团。
写一手好字，是中国人最基本的技能。一年级的学生在教室里快乐的习字，教师时刻提醒规范写字姿势，做到“三个一”：胸离课桌一拳，眼里书本一尺，手离笔尖一寸。要求书写端正、规范、整洁。
绘画，能够锻炼孩子记忆力、观察力、想象力等各种能力的提高。从简单涂鸦开始，孩子们不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。
口才训练，培养孩子们良好的语言表达能力。让孩子们在演讲、交流中做到或侃侃而谈、或娓娓道来、或画龙点睛、或连缀穿插自如得体、或灵敏反应机制贴切、或流畅表达颇具风采……
手势舞蹈，用身体作为乐器，以跺脚、拍腿、拍手和捻指等身体律动来进行节奏训练。对于小学生来说，利用自身所熟悉的肢体，不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演力。
学校课后服务的开展，丰富了学生的学习生活，让他们获得了许多在课堂中学不到的知识和技能，也有利于激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展。曹妃甸区实验学校仍在积极探索新思路，总结新经验，不断推动课后服务工作迈上新台阶。
来源：曹妃甸区教育体育局
