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教研引领 开拓创新! 曹妃甸幼儿教师畅谈暑期业务培训心得

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编者按 今年暑假期间,曹妃甸区教育体育局、曹妃甸区教研训中心(教师进修学校)在区委组织部、区委党校、唐山师范学院继续教育学院、区人社局的大力支持下,共同组织了教…

编者按

今年暑假期间,曹妃甸区教育体育局、曹妃甸区教研训中心(教师进修学校)在区委组织部、区委党校、唐山师范学院继续教育学院、区人社局的大力支持下,共同组织了教育系统大规模的人才培训。本次培训,力度空前,并取得了良好的效果。一大批教师通过培训学有所获,在理论基础、业务修养等方面都实现了充电和提升。以下选取了部分教师的收获感言与大家分享。

幼儿园教师培训心得体会

曹妃甸区第一幼儿园李菲老师:回眸本次培训,紧张而忙碌,快乐而充实,既有专业知识的拓展延伸,又有理论方法的科学指导,更有思想理念的方向引领。在这里,我们仔细聆听,理顺思路,构建了知识的殿堂;在这里,我们认真反思,群策群力,汇成了智慧的海洋;在这里,我们展示风采,相互切磋,拓展了自己的舞台;在这里,我们欣喜相逢,互相了解,架起了交流的桥梁。让我们,在心灵与心灵的沟通中携手并进,在思维与思维的碰撞中共同成长;让我们,和着夏日的节拍,以昂扬的姿态笃定前行;让我们,心中有爱,追梦远方,做有坚定信仰的教育者;让我们眼中有光,脚下有路,做曹妃甸最美幼教人!

曹妃甸第四小学幼儿园董颖老师:学习是一场向美而行的遇见,成长是一道不期而遇的风景。与自主游戏相遇,同种子团队成长,我是幸运的,更是幸福的。在为期三天的研修中,案例的分析,深度的解读,专业的传授,让我们的培训激情饱满,高潮不断。理念的更新,思想的洗涤,心灵的触动,让培训的我们如沐春风,自主绽放。资深的专家型园长深入浅出的讲座,让我知晓了“相信幼儿”与“学会放手”是多么的重要;优秀的智慧型教研员满腔热情的讲解,让我明白了“深度学习”和“观察倾听”是多么的可贵;种子团队中实践派的园长们倾囊相授的介绍,让我对自主游戏的脉络越来越清晰;学习型教师们满腔热情的分享,让我对自主游戏的理解越来越明了;知性而温暖的张科长精炼清晰的讲授——“小步推进,螺旋上升”,为我接下来的工作指明了方向,增强了信心。金戈铁马闻征鼓,只争朝夕启新程。接下来,我会在自主游戏的实践中不负时光,不负美,砥砺前行,续新章。

曹妃甸柳赞镇九年一贯制柳赞中心园汪春艳老师:自主的游戏是快乐的,自主的学习是高效的,自主的生活是幸福的,这是摘自《自主游戏 成就幼儿快乐而有意义的童年》一书封皮的三句话,非常诗意而点睛,却也道尽了自主游戏的内涵和真谛。一年多的摸索实践,几个月的学习研读,三天的集中培训,多位幼教专家和同行姐妹佼佼者的分享,让我感触颇多,收获颇丰。结合和自主游戏的学习历程,让我更清晰地认识到在户外自主游戏中,幼儿需要的不仅仅是更宽阔的游戏场地,更应是多选择、多变化,能提升其游戏能力的“材料”,符合他们自主游戏探索的“主题”,以及能给予他们更多探索空间的“教师指导”,能促进他们合作的“氛围”,及进一步与人交往的“机会”。所以我应该在游戏的开展中更应该注重游戏的“取”“舍”,提升幼儿游戏的能力。

曹妃甸第二幼儿园张颖老师:本次培训学习让我对自主游戏的内涵有了更深的认识,对自主游戏的核心精神有了更深的感悟,对自主游戏开展的过程有了更清晰的理解。作为教师,我们为幼儿创设适宜的游戏环境的同时,要“管住手、闭上嘴、睁大眼、竖起耳”给予他们自由开放的游戏空间,静心追随幼儿成长的脚步。“把游戏的自主权还给幼儿”,让幼儿在自主、自由的真游戏中,获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、迎接挑战,从而使自身的潜能得到最大程度的发展。

曹妃甸第八场中心幼儿园刘倩楠老师:三天的培训完全打破了我对“自主游戏”的刻板认识,让原本对自主游戏开展比较茫然的我,渐渐对其充满了浓厚的兴趣和信心。自主游戏是一个具有挑战性,需不断自我完善的领域,而且与我们的日常生活经验紧密相连。每个自主游戏中的孩子都是自主、快乐的、发展的,推进幼儿自主游戏的开展,不仅需要教师用眼睛观察、用镜头记录,还需要有基于专业的解读和触动心底的反思。对于我来说,这是一次内容丰富、全面系统的理论知识的学习。不仅开拓了视野,更对以后的工作实践有着强有力的指导作用。

曹妃甸第十农场中心幼儿园郑秋美老师:三天的培训学习受益匪浅,这次培训内容丰富,形式多样,有专家的专题讲座,教研员的专题剖析,骨干教师的读书心得,还有本土优秀幼儿园的经验分享。培训的过程中我兴奋着,学习着,思考着,通过培训学习,我对幼儿自主游戏有了更深入的理解和全新的感悟,对幼儿园“一切生活皆课程”有了全面的认识。专家的精彩讲座高屋建瓴,她们的站位高,目标明,让我学到了很多先进的教学理念。今后我也要将“强健的体,聪明的脑,温暖的心”作为具体的育人目标,学会“放手”,学会观察,学会倾听,尊重幼儿,相信幼儿,做一个有温度的教师,给孩子一个幸福的童年。

曹妃甸第四小学幼儿园史亚会老师:“自主游戏”对于从事幼教八年的我,既熟悉也陌生。不知道什么时候,自我成长的脚步停滞不前了,恰逢此时,邂逅一本书——《自主游戏 成就幼儿快乐而有意义的童年》,邂逅一场修行——曹妃甸区2022年幼儿园骨干教师培训,这是一次知识与精神的陶冶,重新开启我的“耳”、“目”、“心”,让我认真学习、深刻反思。“自主游戏”不仅倡导游戏自主,更是一种儿童观的回归,让每一个幼教人反思自己的教育行为,修正自己的儿童观,尊重生命,看见儿童。聆听优秀的园所办园特色经验,聆听骨干教师读书感悟和心得,更是受益匪浅。做一个优秀的幼教人,还有很远的路要走,那就静心读书,踏心践行吧!

曹妃甸第一幼儿园郑晓颖老师:三天培训,有幸受教,受益良多。专家们深入浅出、理论联系实际,为我们一线教师送来了一场幼儿教育的“及时雨”。陈海英老师的讲座《自主游戏的开展与思考》,对教师角色、自主游戏困境以及实施策略进行了深度剖析,为我们自主游戏实践引领方向,启迪了思路。吴妍荣园长的《创建园本课程落实科学幼小衔接》详细诠释了学前教育高质量发展的概念,让我认识到幼儿教育既要传承,更要创新。通过培训我深深认识到只有不断学习,利用总结—深化—修正—获得这一专业成长的法宝,让自己的专业成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态,才能成为一名合格的幼儿教师。

曹妃甸第三幼儿园王晓琳老师:历时三天的培训和研讨,通过专家、教研员、园长、骨干教师对自主游戏的解读、分享,让我对幼儿自主游戏有了更深入的认知,使我的思想得到升华。当吴妍荣园长提到:学习不做“井底之蛙”时,不禁使我顿悟,我们正需要不断的学习、来提升自身业务素养吗?我很欣慰自主游戏的到来,庆幸能有机会接触到先进的教育理念,更要感谢区局领导的用心滋润。正如陈海英园长所谈及的,好的教育前提应是:理解、沟通、尊重、聆听。那么,作为教师的我们要敢于放手,支持幼儿的自主发展,让孩子拥有本真童年,体验独立自主经历下的成长。教研员的真实案例分享,更是为我的一丝迷惘,理清了思绪。教师的放手不是放任,在游戏过程中,无需急于介入,而是要等一等、看一看、给予孩子足够的信任。园长和骨干教师们的分享使我明白:作为教师,就是要放下教师的身份,变成孩子,把孩子当做平等的好伙伴、好朋友。自主游戏成就幼儿快乐而有意义的童年,相信在幼教中心的专业引领下,通过我们不断地实践探索,自主游戏定会小步推进,螺旋上升。

来源:曹妃甸区教育体育局

作者: 编辑一部

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