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喜讯!曹妃甸八农场田庄小学教师孙艳玲获河北省“2022年优秀乡村教师”称号

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      日前,河北省教育厅发布通知,对2022年河北省优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者拟表彰对象进行公示。据悉,经各市择优推荐,专家评选委员会推选,全省有2…

      日前,河北省教育厅发布通知,对2022年河北省优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者拟表彰对象进行公示。据悉,经各市择优推荐,专家评选委员会推选,全省有270名教师获得2022年“河北省优秀乡村教师”荣誉称号,曹妃甸第八农场田庄小学孙艳玲名列其中。

                                         扎根乡村永不悔一颗红心育春蕾

  弹指一挥间,孙艳玲老师已经在农村小学工作了二十四个春秋,送走了一届又一届学子。她扎根农村、执着从教,精心育人,从未懈怠。

  ——爱教育,更爱每一个孩子

  作为一名人民教师,孙艳玲首先做到的是爱教育,爱每一个孩子。她真诚关爱每一名学生。班上孩子病了,她将学生及时送去医院并通知家长别太着急,孩子已安全;雨天,路途遥远的孩子没雨伞不能回家,她就把自己的伞递给学生;冬天,看到学生冻伤了小手,她就买来冻疮药给孩子抹上;对父母打工在外地的学生,她利用节假日进行家访,给予他们家人的温暖,让他们知道,有老师在,孩子什么都不怕。在孙艳玲的眼中,成绩从来不是衡量学生好坏的标准,她坚信所有的进步都来自于爱,所有的成长都源自坚持,在老师爱心陪伴中长大的孩子总能积攒前行的力量。

  ——为教育,更为每一个孩子

  从教以来,孙艳玲始终严格要求自己:要做一个正直的、有德行的、有责任心的老师。她用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生,在学校工作中勤勤恳恳,从不埋怨、推脱学校安排的任何一项工作。

  2001年春季开学初,孙艳玲休完产假返校。那一学期,学校由于有外出培训的老师和休产假、病假的老师,造成学校包括校长在内只有21人,而12个班的主课教学任务如何才能合理的安排,成了难题。按照每个老师一门主科来分,其中需有一位老师得担任两门主科才行。学校经过几次商讨都没有结果,是孙艳玲主动提出来,愿意担任两门主科。学校就安排她教六年级语文、数学课,同时兼任六年级班主任,还有两门副科。要知道,那个时候孙艳玲的孩子刚满四个月,教两门主科就意味着放弃了许多照顾孩子的时间。但是,为了学生、为了大局、为了心爱的教育事业,她毫无怨言,认真做好每一项工作。

  她天天早来晚走,每天在校工作时间11个小时左右。由于工作忙,她的儿子感冒治疗不及时,得了肺炎住院。可当时正值期末考试,孙艳玲不能陪床,婆婆身体又不好,只好把母亲接来陪床。每每接到儿子的电话,听到孩子哇哇的哭声,孙艳玲的内心充满了愧疚与不舍,可她深知,她的学生更需要老师站在身旁。

  照顾孩子、繁重的工作量,使她的体重只剩下70斤左右。沉重的负担下,她病倒了,患上甲亢。医生说,这种病需要静心调养,不能太过劳累。但她舍不得三尺讲台、更舍不得孩子们一双双渴求知识的眼神。只有站在岗位上奋斗,她才会觉得自己是一名幸福的、有价值感的教师。

  ——懂教育,更懂每一个孩子

  为进一步加强中华传统文化教育,提高学生的道德素养,培养学生的民族精神,在校长的倡领下,孙艳玲所在学校展开了“诗行田小 润泽童年”的特色教育。校长找到她,让她负责诗行特色教育。当时她担任六年级班主任并任教六年级的数学、语文课,工作已是繁重,但她还是毅然接受了任务。有人笑她傻:多干活儿,不给补助,也不给模范。丈夫也抱怨她,教六年级工作本来就重,而且当时自己的孩子正读高三,面临着高考;公公患有帕金森,常年卧病不起;婆婆身体不好,也需要人照顾。可她明白,古诗词是中华文化的精髓,不但可以让学生增长知识、明理知事、陶冶情操,还可以更好地让学生继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,想到这些,她硬是咬紧牙关筹办起来。

  万事开头难,对于诗词教育一无所知的孙艳玲处处碰壁,展板、诗行课、各种活动毫无头绪。但是,她并不灰心,经同事介绍到丰南、迁安有经验的学校学习。回校后,她发现面临一大难题,学校资金不足,校园环境文化展板只能靠自己去设计。为了完成任务,她自学广告设计。白天为了不耽误学生的课程,她每天早晨四点起床,晚上工作到十一点左右。由于过度劳累,甲亢复发,那时她真需要停下来歇一歇,但想到孩子们渴求的双眼,领导的殷勤嘱托,她没有请一天假。经过一百多天的奋战,近二百多首诗词展板完成,通过诗行于画、诗行于报、诗行于感、诗行于舞、诗行于创五个不同维度实现“诗行田小”的目标。随后,学校开展“每日一吟、每周一课、每月一查、每期一赛、每年一演”五个一活动,让诗词融入到学生的学习生活之中。目前,学校古诗文诵读活动开展得有声有色,诵读场面成为学校一道亮丽的风景线。学生在诗词诵读中学到了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的操守;“已所不欲,勿施于人”的道德原则,学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,辛勤的付出终于有了回报。孙艳玲所在学校被中国语文报刊协会评为中华经典吟诵实验学校、优秀实验学校;被曹妃甸区评为中华经典诵读示范校;市级课题《诗词文化对学生养成教育的影响》已结题;她的吟诵优质课多次在省里获奖;《百家姓》、《诗经•秦风•无衣》等吟诵节目被评为国家优秀奖;她的学生,孙依曼、孙一峻、郑婷月、郑轶方等被中国语文报刊协会评为吟诵小状元。由于工作突出,孙艳玲被评为国家、省、市级模范、市级骨干教师、区级名师。

  一份份获奖证书是各级领导对孙艳玲的肯定与激励,但她绝不满足于过去的一点成绩。她总是告诉自己,站在新的起点,一如既往、踏踏实实干好自己的工作,用自己的行动来诠释“优秀乡村教师”。

来源:曹妃甸区教育体育局

作者: 编辑一部

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