曹妃甸临港商务区实验学校以“教育质量提升年”为纲，学校领导班子带领全体教职工秉持“乐学每一天，创新每一事，发展每一人”的教育理念，扎实做好教学常规管理工作，各年…
曹妃甸临港商务区实验学校以“教育质量提升年”为纲，学校领导班子带领全体教职工秉持“乐学每一天，创新每一事，发展每一人”的教育理念，扎实做好教学常规管理工作，各年级成绩稳步提升，体育运动和艺术教育方面接连实现突破。
突出一个“早”字。今年3月，疫情突如袭来，该校领导在19日(周六)紧急制定线上教学实施方案；20日组织师生机型使用培训；20日下午根据区教育体育局《做好线上教学的通知》进行了完善工作，截至晚间，全校各年级师生线上教学准备工作顺利结束。21日全部按时开始线上教学，确保“停课不停学”。疫情缓解后，根据区教研中心《关于做好全区小学复学后线上线下教学教研有效衔接的建议》，提早制定了落实措施，以求线上线下教学无缝衔接，科学过渡。
突出一个“实”字。该校通过线上巡课、听课、在线课堂回放等，对发现的问题及时纠正，最大限度保障了教学工作的开展。恢复线下教学前后主要做了以下工作：做好复学前物品整理，迅速调整状态，适当增加纸质练习和作业的使用，发布了致家长倡议书，减少学生对电子产品形成依赖；针对课标要求和教材内容，采取调查访谈、作业检查、线上学习质量检测数据分析等多种形式摸清学情，分析学科关键知识点和能力点有无疏漏之处；制定教学衔接方案，特别是因疫情管控等原因暂时无法返校的学生，开学后学校购置了手机直播架，放在教室讲台旁为其同步直播课程，学生在隔离点或在家学习观看，课后对他们进行线上“一对一”的学习帮扶指导，不让一个学生掉队。
突出一个“合”字。复学后，该校分为线上教学查漏补缺和讲授新课两个阶段，对部分课程内容进行合理统筹，教师及时调整教学目标，优化教学设计，实施大单元整合教学，精准作业辅导，耐心释疑解惑。避免因追赶教学进度而导致学生学习掉队现象的出现；通过班会、心理辅导讲座等活动，组织相关教师，利用所学对家长家庭教育的方法进行指导，减轻学生心理焦虑情绪，形成家校合力，让学生在有限的时间里高效地学习。
该校在一、二年级探索尝试无纸化考核—闯关欢乐颂评价方式；开设英语听读课，培养学生听读说能力，提升英语素养。
该校教师多人次在区获奖，通报陆续下发中。目前，正在组织相关教师参加省市教育装备“十四五”规划课题申报工作，力求有所突破，带动教研教改工作，形成梯次开展的局面。
投资8000余元为各学科教师订购2022新课程标准及解读辅导用书，结合教研室下发的各科课标云培训链接，组织教师学习新修订的《课程标准》，写出心得，交流研讨。
制定完善了业绩考核办法、职称评聘办法、考勤办法、骨干教师和名师评选办法、绩效考核分配办法等核心制度，通过建章立制，正向引导，凝心聚力，激励教职工爱岗敬业，艰苦奋斗，勇创佳绩。
组织开展开展“第一届我是人民教师”主题系列比赛活动；实施“青蓝工程”，锻炼青年教师，促进教师专业化发展，全面提高教师业务素质。开展班主任基本功技能比赛，提高班主任管理水平，培树教育情怀和磨砺教育机智。
主动联系本组教育集团成员校，组织听课、继续教育培训、信息共享等教研活动，弥补该校师资不足、年轻经验少等缺陷。
处理好工学矛盾，组织教师参加远程网络培训，积极推进中小学教师信息技术应用能力提升，全部按时完成；安排教师参加“国培”“省培”项目，努力提升教师队伍整体水平。
该校作为“河北省第一批省级劳动教育试点学校”，将全面加强新时代学校劳动教育写入学校五年发展规划，更新教育理念，重视劳动教育，提升学生素养，使之成为教学工作不可或缺的重要内容。该校开展劳动教育的做法被唐山市教育局收入《唐山市中小学劳动教育经验汇编》，辑印成册在“2022全市劳动教育骨干教师培训班”上下发推广；区委宣传部专题采访并以“河北曹妃甸：劳动教育为学生“双减”赋能提质”为题推送到《中国新闻网》站上宣传报道。
该校积极落实“双减”政策，抓实“五项管理”，开展课后延时服务，成为教学工作的“助推火箭”。配合九部门联合持续开展对“小饭桌”治理，以学校服务换学生回归校园，消除教学工作的不良隐患，有力地促进教学工作的开展。
曹妃甸临港商务实验学校与临港商务区派出所、交警队、曹妃甸区边检、区检察院、曹妃甸区海事局等单位开展警校共建、合作育人活动，使之成为教学工作的“保护神”。极大拓展了教学内容，提升学生跨学科素养。
来源：曹妃甸区教育体育局
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