花开有期 衔接有度 【幼小衔接 我们在行动】 迎着希望的微风 曹妃甸一幼娃在爱的教育下茁壮成长 从幼儿园到小学 是孩子们人生的一个转折点 是孩子们从熟悉的环境 …
花开有期 衔接有度
【幼小衔接 我们在行动】
迎着希望的微风
曹妃甸一幼娃在爱的教育下茁壮成长
从幼儿园到小学
是孩子们人生的一个转折点
是孩子们从熟悉的环境
踏进陌生世界中的关键一步
是童趣生活的自然延伸与过渡……
为贯彻落实《教育部关于大力推荐幼儿园和小学科学衔接的指导意见》《2022年全国学前教育宣传月活动方案》的精神与要求，引导社会、家长树立科学育儿理念，遵循幼儿身心发展规律及教育规律，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，及时解决幼儿入学准备和入学适应中的突出问题，加强全体教师在幼小衔接课程、教学、管理以及儿童发展等方面的研究交流，曹妃甸第一幼儿园教育集团开展了幼小衔接宣传月活动。
曹爱斌园长引领集团园所教师认真学习了《中国学前教育研究会公益讲座》，强调科学开展幼小衔接工作需要教师具备较高的专业水平，要将幼小衔接指向儿童的可持续发展和终身学习，推动科学、有效双向衔接，为未来在幼儿教育中全方位实施幼小衔接做准备。
为了全面了解家长的困惑，有效促进幼小衔接工作的开展，家园携手帮助幼儿科学地度过衔接时期，第一幼儿园面向全体家长开展了“幼小衔接，我们在行动”家长问卷调查。不同年龄段家长对幼小衔接的看法同中有异，幼儿园从“三准备 五个多”与家长进行分享，明确需要小学、幼儿园、家长、社会“四位一体”，形成教育合力，帮助孩子开启一段美好的学习旅程。
“双减”时期，第一幼儿园按计划培养幼儿对前阅读和前书写的兴趣，减缓幼小衔接坡度，实现幼儿能力顺利过渡。该园坚持游戏化的活动理念，坚持“以幼儿为中心”的教育原则，引导幼儿用“符号”促进表达，用“图画”进行记录，以多姿多彩的活动逐步培养幼儿前阅读、前书写能力和技能，为幼儿幼小衔接打下坚实的基础。
自理能力是幼儿日常生活中的一项重要技能，也是幼小衔接能力提升的关键点之一。自理能力的提高有助于幼儿增强自信心和责任感，养成生活有序、做事认真、有始有终的良好习惯。6月14日，上午集团各园举行了一场别开生面的大班幼儿生活自理能力展示活动，包括整理书包、叠被子、叠衣服、擦桌子、戴口罩等，此次增强幼儿自己的事情自己做的意识，进一步提高生活自理能力，为孩子未来的成长助力加油。
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是幼儿从游戏阶段过渡到学习阶段的转折过程。在曹妃甸第二实验小学的鼎力支持下，录制了“幸福教育 快乐成长”校园学习生活视频，集团各园以“云参观”的形式带着大班幼儿与“未来的小学”来一次亲密接触，云观美丽的小学校园，揭秘小学的精彩，萌发对小学生活的向往。
本次集团联动活动的开展，切实加强了与集团姐妹园之间的双向沟通，互助共促，为各园提供了分享交流的平台，实现了优势资源的共享，充分发挥了集团化办园优势，肯定了各园幼小衔接工作经验做法，期待大家在未来的工作中，找准目标定位、服务定位，用爱心、细心、耐心、和责任心盯紧目标，压实责任，以实际行动践行教育初心和使命。
花开有时，衔接有度。
孩子们如待放的蓓蕾，
时光的更迭和雨露的滋养
会让他们不断成长。
愿每个孩子，
都能在校、园、家三方协同的呵护下，
心中怀揣梦想，畅游知识海洋，
涵养学习品质，自信满满地
迎接人生的另一个新起点！
来源：曹妃甸区教育体育局
编辑一部
