编辑二部
一直以来，曹妃甸区实验学校注重提升群众满意度，从群众最满意的地方做起、从群众最不满意的地方改起，将校家社协作共育作为提升教育教学质量的有效抓手，不断完善校家社协同育人工作机制，积极探索校家社共育新模式，通过多措并举，打造协同育人新局面。
——强化组织建设，激活发展动力
学校成立了家长委员会，旨在进一步强化学校与家长之间的沟通与联系，搭建起一座互信、协作、理解与沟通的桥梁，共同营造和谐的育人环境。学校不断完善家长委员会的职责，确保其能够充分参与学校的决策、管理、监督、评价等各项工作中来。各级家委会成员及广大家长积极投身学校建设，为学校的发展注入了新活力与新动力，有力推动了学校家庭教育与学校教育相结合的育人环境建设进程。
——落实家访制度，教育更有温度
学校深入开展全员家访工作，访前摸排、访中指导、访后总结，从访家庭环境、访家庭成员、访家教理念等层面有目的地铺开，不断深化家校合作，在沟通中切实提升育人育德效果。同时，线上、线下家访活动相结合，运用互联网，架起家校沟通的便捷桥梁，密切家校联系。
——开设家长学校，“双线”沟通指导
通过“线上+线下”相结合的模式，学校精心组织了一系列涵盖家庭教育、亲子关系、生涯规划、学法指导、心理辅导等家长学校活动，进一步促进家校之间的沟通与协作，为家长提供有针对性的家庭教育指导，推动家校双方形成合力，共同助力学生健康成长。在家长课程的组织形式上，学校进行了创新尝试，采用教师授课、专家讲座、家长分享、专题课堂、现场答疑等多种方式互为补充，有效提升了家长课程的实际效果，为家长提供了更为丰富、多元的学习体验。
——家长开放日，家校零距离
为促进家校间深入有效地沟通与交流，让家长更好地了解学校日常教育教学管理和学生在校学习及生活情况，同时广泛听取家长对学校教育教学的意见和建议，提升学校整体教育教学管理水平，学校定期开展家长开放日活动，家长们近距离体验校园氛围，形成家校教育合力，为实现校、家、社一体化的深度合作奠定了良好的基础。
——家长进课堂，携手共成长
学校利用家长学校优势，从学生成长需求、课程建设、校园文化等角度入手，精准把握“双进”工作切入点，依托各行各业职业精英的家长资源优势，整合育人资源，邀请家长讲师团走进课堂，“大小课”相融，进一步密切家校联系。
——家长悦电台，共育幸福花
学校开设微信公众号，为宣传教育政策开辟阵地，在公众号中设置“家长悦电台”专栏，由学校及社会家庭教育专业老师分享家庭教育知识，充分利用互联网和新媒体技术，聚集优质教育资源，让家长朋友足不出户便能获取家庭教育指导的基础知识。此专栏已入选唐山市级“网络好公益”，助力形成校、家、社育人合力，为学生的健康成长提供有力保障。
——交通护学岗，共筑平安墙
学校积极设立“家长护学岗”志愿服务项目，维护上学时段的校园周边秩序，守护学生安全。护学岗由各班家长自愿报名担任，与交通警察、校园警卫、行政值班领导、老师共同形成“五位一体”的工作合力。这一举措不仅建立起维护校园安全稳定的长效机制，更发挥了校家社协同育人作用，凝聚了共同力量。
——丰富校家社活动，提高合育质量
学校抓住各类校家社活动契机，组织家长积极参加“书香家庭”“庆元旦”“校园体育节”“红领巾研学”等活动，拉近学校与家长的距离。积极争取蓝天救援队等志愿者服务组织、爱心人士、公检司法专家等优质资源参与育人事业，实现教育的可持续、多元化发展。积极组织学生开展研学、志愿者服务等社会实践活动，为学生创造更多的实践机会和体验，增强教育的针对性和时效性，营造校家社协同育人良好氛围，充分凝聚三方育人合力。
校家社共育是一套“组合拳”，只有校家社携手，才能搭建起学生成长成才的完整空间，绘出育人“同心圆”，构建完美幸福圈。据悉，曹妃甸区实验学校将始终坚守教育初心，不断创设校家社同频共振的机遇，深入推进校家社共育精细化管理工作，增进共识、通力合作，凝聚合力，守护每一个孩子的健康成长。
文章来源：曹妃甸区教育体育局
