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4月16日到18日，曹妃甸开展了全区小学语文、数学、英语学科新入职教师课堂教学评比和新教师学科教学能力培训活动。
本次活动由曹妃甸教育体育局与区教研训中心联合组织，包括“新入职教师课堂教学评比”与“教研员示范课与讲座”两个环节。
在新入职教师课堂教学评比环节中，各小学组织入职1-2年的教师开展初赛。并于初赛后，择优参加区级决赛。最终66位选手进入决赛，其中包括33名语文选手、22名数学选手和11名英语选手。决赛为期两天，分别在区新立小学、第二实验小学、第一实验小学进行。
比赛中，各参赛选手都做了精心准备，他们不但注意了整体教学、情境教学等大方向，也关注了道具使用、板书设计等细节处理，展现了新入职教师良好的精神风貌与专注的敬业精神。三个学科均抽调各小学教学负责人、教学骨干担任评委，每堂课后都对选手课堂表现进行现场点评，从教学设计、教态、教学机智、教学评价等方面进行指导，教研员作补充评价。
教研员示范课与讲座环节中，教研员为新入职教师做示范课，并就新入职教师课堂教学普遍现象做诊断，就学科热点问题作专题讲座。
其中，语文教研员执教五年级《金字塔》，作“非连续性文本阅读教学建议”主题讲座；数学教研员执教二年级《长方形的特征》，作“立体深研教材 引领学生深度学习”主题讲座；两位英语教研员分别执教五年级《My school calendar》《At the farm》，作“运用思维导图赋能小学英语课堂教学”“基于英语学习活动观，合理设计小学读写课”主题讲座。各学科教研员均在活动中与参会教师互动交流，对教师提出的问题进行解答。
曹妃甸教育体育局小学教研中心主任李国萍表示，此次新入职教师课堂教学评比暨新教师学科教学能力培训活动是小学教研中心在对全区新入职教师进行教学情况调研与分析的基础之上举办的，目的非常明确，即为新教师搭建成长平台，帮助其进行准确的自我诊断，鼓励其勤学理论、勤练技能，同时进一步督促教研员和各小学教学负责人深入一线，磨炼教研与评价能力，切实发挥指导作用。小学教研中心将继续组织系列学科活动，尤其关注新入职教师，实现教研员、学校教学负责人、新入职教师三个层面的充分交流与共同成长。
来源：曹妃甸区教育体育局
