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日前，曹妃甸教育体育局印发了《唐山市曹妃甸区中小学幼儿园“青蓝工程”实施方案》(以下简称《方案》)的通知，要求各中小学、幼儿园，职教中心高度重视，并严格按照要求认真抓好贯彻落实。
《方案》指出，“青蓝工程”活动是结合青年教师、骨干教师培养，在教育教学实践中通过骨干教师对青年教师的具体指导、帮助进行的，骨干教师要在思想认识及教师职业道德、教学教研、班级管理等诸多方面对青年教师指导帮助并达到相应的目标要求。
《方案》指出，“青蓝工程”是促进新教师、青年教师快速成长，老教师、骨干教师素质不断提升的重要措施，各校要高度重视“青蓝工程”，为新教师、青年教师量身定制“导师”(“导师”可跨学校选聘)，明确导师和徒弟职责以及相关要求，组织“青蓝工程”结对签约仪式，积极开展帮扶活动。
《方案》指出，每个学校都要建立“青蓝工程”工作领导小组，把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中，明确责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。参加工作未满3年(含3年)的新教师必须100%参与“青蓝工程”，无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的教师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用，对“青蓝工程”实施过程表现优秀的教师在评先评优、绩效奖励等方面给予倾斜。
一起来看具体内容——
唐山市曹妃甸区中小学幼儿园“青蓝工程”实施方案
为充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，特制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实党的二十大精神，加强教师队伍建设，促进教师队伍素质提升，积极打造高质量教师队伍，助力曹妃甸区教育高质量发展。
二、培养目标
发挥骨干教师传帮带作用，以“青蓝结对”的形式，促进新教师、青年教师快速成长，实现新教师、青年教师“一年提高、两年成熟、三年跨越”。
三、结对对象
青方(徒弟)：新入职的教师以及需要在教育教学业务能力上进一步提高的青年教师。
蓝方(导师)：具备良好的师德师风，业务精湛的骨干教师。
四、活动内容
“青蓝工程”活动是结合青年教师、骨干教师培养，在教育教学实践中通过骨干教师对青年教师的具体指导、帮助进行的，骨干教师要在下列诸多方面对青年教师指导帮助并达到相应的目标要求。
(一)思想认识及教师职业道德方面
通过骨干教师的言传身教，使青年教师认识、理解教育的特征及其规律、学校的办学指导思想及学校的培养目标;使青年教师把握住教育教学改革的方向;使青年教师加强行为准则、师德师风、安全知识等方面的学习，树立服务意识，不断增强教书育人的责任心和事业心。
(二)教学教研方面
1.备课指导。在如何钻研教材，研究教法，熟悉大纲，分析教材;如何分散难点、突出重点，有详有略;如何融入现代教育信息技术;如何编写教案，制定学期授课计划;如何收集使用教材材料，进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，使青年教师的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，使青年教师学会科学进行教学反思性总结并记录在教案或导学案之中。
2.教学指导。在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力等教学基本功的训练等方面加以指导。通过指导，使青年教师的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出使用技能的培养，学生反应良好。
3.作业指导。结合减轻作业负担等，在作业设计、作业量、作业批改、反思等方面加以指导。通过指导，使青年教师作业布置合理、作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改进教学工作。
4.教研指导。根据课程标准要求在如何进行校本教研、参加教育培训竞赛、参与教育教学理论学习、撰写教学论文等方面进行指导。通过指导，使青年教师尽快融入教师队伍、掌握教育教学理论、解决教育教学疑点难点、提升教研能力和素质。
(三)班级管理方面
在班团队会设计组织、各种活动开展、家校联系等方面加以指导。通过指导，使青年教师适应角色，学会班级管理的方法和艺术。
五、青蓝双方职责
(一)蓝方(导师)职责
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德师风、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。指导徒弟学习学校的规章制度，遵守工作纪律。
2.指导徒弟认真学习“新课标”、熟悉教材、熟悉教学常规、认真备课，每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见。
3.指导徒弟如何上课、如何小结、如何改进提高;每两周为徒弟上1节示范课，同时，每周至少听1节徒弟的课，课后及时详细点评，指出改进措施。
4.指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。
5.指导徒弟积极参加教育教学科研活动，每学期指导徒弟阅读不低于1本教育教学理论书籍，并结合实践撰写教学反思、实践感悟。
6.指导徒弟积极参加学校和上级教育教学主管部门组织的各类竞赛和交流活动，能在竞赛中取得优异成绩。
7.指导徒弟做好班级管理，分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，有效开展学生个性化教育和家校沟通工作。
8.做好每次的结对指导视频或音频(文件命名为“*年*月*日**指导”，光盘或U盘存档)及书面记录，每学期撰写培养总结，对徒弟在结对期间的表现及时作出记录或书面鉴定。
(二)青方(徒弟)职责
1.认真学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2.认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取导师的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。每学期在导师的指导下，认真制定师徒结对工作学习计划等。
3.主动邀请导师审核自己的教案，听自己的课(每周至少1节)。主动向导师学习，每周至少听导师常态课(或示范课)不低于1节，要认真写好听课记录、听课心得。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课。每学期至少在校内上一次公开汇报课。
4.认真做好学生作业的布置、批改、讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
5.每学期认真阅读教育教学专著不低于1本，并认真做好读书笔记、撰写感悟反思;积极参加学校和上级教育教学主管部门组织的培训学习、集体备课、课题研究、各项竞赛和研讨活动。
6.积极主动承接班主任工作，主动请导师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向导师请教班级管理方法。
7.积极熟悉学校信息技术硬件装备，掌握各类教学软件应用技巧，实现熟练运用信息化技术手段进行教学。
8.做好每次的接受指导视频或音频(文件命名为“*年*月*日**指导”，光盘或U盘存档)及书面记录，写好心得体会，学期结束前，写好本学期的工作学习汇报总结等。
六、工作要求
(一)高度重视，摆上位置。“青蓝工程”是促进新教师、青年教师快速成长，老教师、骨干教师素质不断提升的重要措施，“青蓝工程”的有效实施，有利于新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到双赢的目的，促进教师的专业成长、教师队伍整体素质的提升、教育教学质量的提高。各校要高度重视“青蓝工程”，为新教师、青年教师量身定制“导师”(“导师”可跨学校选聘)，明确导师和徒弟职责以及相关要求，组织“青蓝工程”结对签约仪式，积极开展帮扶活动。
(二)落实责任，健全组织。每个学校都要建立“青蓝工程”工作领导小组，学校校长任领导小组组长，工会、教务、德育、教研等部门领导为成员，要把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中，要明确责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。参加工作未满3年(含3年)的新教师必须100%参与“青蓝工程”，无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的教师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用，对“青蓝工程”实施过程表现优秀的教师在评先评优、绩效奖励等方面给予倾斜。
(三)强化措施，提高实效。一是指导教师做好师徒结对工作。要在新教师入职后或新学年开学后，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得导师(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订青蓝结对协议。各校师徒结对情况、结对仪式开展时间要报区教育体育局师教科备案，区局将适时督导检查(各校结对工作及签约仪式3月/9月底前完成)。二是指导青年教师制订自我发展规划。指导青年教师分析自身素质和专业特长，确定发展方向，制订措施，明确途径，积极熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是加强过程管理。各校要不断建立健全“青蓝工程”过程管理体系，建立管理台帐，积极组织开展教育教学技能竞赛、教学基本功比武活动、“青蓝工程”经验交流会、成果汇报会等，通过多种途径鼓励青年教师尽快成长。四是大力宣传“青蓝工程”。各校要通过校园网、微信公众号、微博等媒体加强对“青蓝工程”各项活动及成果的宣传，展示青年教师的教育教学技能、风采和成果，积极营造“比、学、赶、帮、超”教师共同成长的氛围。
(四)加强指导，树立典型。局中小学教研室等相关科室要结合职能，组织专、兼职教研员等对“青蓝工程”进行常态化跟踪指导，区教育体育局将对“青蓝工程”工作开展显著的学校和师徒予以表扬，通过培树先进典型，推动整体工作开展。
各学校根据本单位实际，要参照本方案制定细化实施方案，保障“青蓝工程”工作有效实施。
来源：曹妃甸区教育体育局
