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3月9日，曹妃甸教研训中心组织开展送课活动。活动将第二小学语文教师郑凯佳的《匆匆》与李晶的《马诗》送到四农场小学和第四小学的课堂上。
送课活动采用线上直播的方式进行，除了到现场听课的教师参与其中，全区276位小学语文教师，都能在钉钉群中观看两位教师的优秀课例，实现真正做到面向全体教师。
郑凯佳老师以《匆匆》为例，跟随朱自清的脚步，让学生感受到时间流逝的怅然，激发学生对时间的珍视。课上，老师抓住关键词句，引领学生品情、悟理，充分体现教师为主导，学生为主体的教育理念，充分激发学生主动性。学生结合生活实际，设计配乐朗诵成为本堂课最大的亮点。
李晶老师的《马诗》，课堂设计层次递进，讲授清晰，引导学生积极思考。课堂以读为重，教师设计的多样化诵读，使学生感悟诗中意境，体会诗人情感，提高了学生的审美能力。教师在授课过程中采用方法指导、迁移训练，提升了学生的文化自信，以情为魂，激发学生的爱国情怀。
授课结束后，教师们开展了“引导学生感悟作者是如何表达真情实感”的主题研讨活动。教师们依据课例，结合自己的教学实践纷纷畅谈听课的收获：有的表示要进一步加强新课标的学习，增强理论水平;有的表示要在教学实践中深挖教材，充分发现文本中的情感因素;有的表示要向两位教师学习具有亲和力的评价性语言和教态;有的表示在今后要注重多种诵读方式的合理运用。还有教师就在语文课堂上，如何合理运用知识延伸和提高课堂效率与两位送课教师展开研讨。
教研训中心语文研训员刘新荣老师就践行新课标理念，分别对两位教师的课与教研活动做了点评。语文研训员马健美老师在总结时就自主探究、语言运用、方法总结、评价激励等方面对两位送课教师给予充分肯定。
教研训中心主任桑德宝对研讨活动提出要求：一是要依托新课程标准，以德为先、为国育才；二是要求同存异，思维碰撞要激烈；三是站位要高，教研活动不局限于研究一节课，可以放眼一个单元，一本书，一个年级，一个学段，甚至跨越学科去教研。
据悉，参与本次送课活动的两位教师，均是2022年暑期教师培训中小学语文组优质课评比一等奖获得者。曹妃甸教研训中心以送课活动为平台，将区内优秀教师的教育教学经验向全区推广，旨在落实立德树人的根本任务，践行新理念，不断推进全区教育高质量发展。
来源：曹妃甸区教育体育局
