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曹妃甸第三完全中学是2011年9月由九所农场初中合并组建而成，是曹妃甸主城区唯一一所全寄宿制完全中学。学校初中部承担着全区九个农场适龄少年儿童就学任务，高中部是区第一中学的必要补充。为加快打造县域品牌特色中学，曹妃甸教育体育局就推动三中高质量发展推出十项措施。一起来看具体内容：
一、增设校务委员，提升领导班子活力
用聘任制的形式聘用年轻校务委员，作为后备干部培养，充实的三中领导班子，校务委员参与领导班子分工；对学校中层干部优化调整，实行校际交流培养，调动发挥年轻干部主观能动性，切实改进学校的教学管理、政教管理、后勤管理，让学校的各项管理更加精细，提高学校管理水平。
二、稳定教师队伍，控制优秀师资外流
把三中急需的专业教师纳入全区事业编教师校招、选聘计划，并予以优先考虑，足额定岗定员补充；严控三中正式教师借调到其他系统或其他学校。
三、实施动态选调，充实优秀师资增力量
为解决三中师资短缺，且年龄结构不合理的情况，及时从全区选聘具有中学教师资格证的教师进行补充(有过三中教学经历的教师，优先考虑)，确保三中专任教师总量动态平衡，逐步改变三中教师不合理的年龄结构、提升教师队伍的整体素质；做实校本培训，加快年轻教师专业成长速度，提高年轻骨干教师比例。
四、盘活教育资源，开展县域对口帮扶
发挥教研室的示范引领作用，深入三中摸清底数，制定计划，落实责任，指导三中教育教学工作，务求抓准抓稳抓实抓出成效；按照河北省教育厅《关于做好省级示范性普通高中帮扶县域普通高中工作的通知》精神，充分发挥一中资深专业教师的经验、作用，选派一中优秀教师到三中急需的岗位任职帮扶；发挥一中省级示范性高中和教育集团牵头校的作用，三中高中部参加一中教研体系，认真开展每日一研活动，争取每周各学科都有机会参加一中集体教研，汲取营养内化为具有三中特色符合三中实际的教育教学模式，迅速提高三中教师的教育教学教研水平。
五、加强政策倾斜，激发教师工作干劲
区教育体育局出台制定的各项评模评先政策中，评选比例适度向三中倾斜，在同等达标条件下，优先考虑三中；加大三中体校经费投入，确保三中体校训练器材购置(更新)、教练员(运动员)奖补等体校运转经费充足到位。
六、加快设施更新，提升教学装备水平
保障学校校园安全，更新校园内外的监控设备和学校的消防报警设备，提高安全指数;保证初高中教学的需要，更新三中实验室、计算机、艺术教室等部分老化设施设备;摸排学校外墙砖起鼓情况，利用最近两年时间完成改造，消除安全隐患。
七、组织招生分流，严控班级学生数额
实现小班制教学，确保七年级班容量不超城区学校平均数，及时分析研判六年级毕业生数及分布情况，对初中招生方案进行调整：一是对唐海镇三队、四队、五队、六队、七队、八队、九队、十队、十一队、十二队，四农场二队、三队、六队、八队户口的六年级毕业生划片方案进行调整，将原来的“在户口所在地居住”调整为“在户口所在地居住，并且在主城区无房产”;二是要求三中在校生全部寄宿不可走读，不住宿的学生将转入实际居住地所在学校就读。
八、狠抓师德师风，培树教书育人正气
以“师德师风建设年”为契机，狠抓学校师德师风建设，落实“十百千工程”，加强典型培树，进一步增强教师职业的光荣感、使命感、责任感；加大对工作上不服从学校安排，追求名利，损害单位集体荣誉、影响干群团结，歧视学生等违反师德师风教师的惩处力度，着力着力解决部分教师缺乏事业心、责任感，缺乏服务精神、奉献精神，夯实三中“请跟我来”党建品牌。
九、坚持特色办学，打造体艺特色品牌
三中初中部实行“小、快、灵”策略：实行小班教学，减轻教师工作负担；对“双减”工作，德育工作，教研工作等教育教学工作要反映迅速，积极落实，保证质量；完善三中特长生招生政策，充分利用三中青少年业余体校资源，解决好苗子外流、教练员不全、训练不系统等问题，加大小升初、初升高招生力度，形成小学苗子不外流、初高六年的良好训练体系，打造体艺教育龙头校。三中高中部实行“两翼齐飞，共同发展”策略：一是普通生提质增效策略，力保本科升学率；二是特长生创省级特长优质生源地策略，提升双一流大学升学率。
十、强化督导检查，督促各项措施落地
区教育体育局成立三中高质量发展监测评估小组，针对上述措施落实进行逐条核验，跟踪监测，督促三中和教育体育局各科室工作形成合力，发现问题及时介入整改，对落实不力的单位和个人约谈提醒，问效问责。
来源：曹妃甸区教育体育局
