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教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，更是教学质量和自身成长的源泉，有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。11月23日至25日，曹妃甸第二实验小学各教研组持续开展线下教研活动，坚持线上教学的同时， 不停教研的步伐。
本周的教研活动主要以观摩课例加课后研讨和主题式教研两种形式为主。通过研讨活动，达到互相学习、互相借鉴、共同进步的目的，同时提高线上教学的教学效果。
教研活动
01.英语组
停课不停学
英语教研活动由学校教务处张俊蕊老师主持，副校长张晓红参加了活动。活动的开始，老师们观摩了王颖老师的课例《Unit5 What does he do? Part C Story time 》。
王颖老师首先针对本堂课进行教学反思：课堂环节的设计还应该多花心思，由于处理上节课作业耽误了一些时间，导致本节课有些超时，后面的互动由于时间关系基本没有了，教法太过传统。
接着英语组教师针对课例展开研讨：
1.希沃教学软件中可借鉴利用的教学资源很多，形式也很活泼，适合学生的年龄特点。
2.教师讲解细致入微，尤其是语法讲解，如果能把本节课的重点再突出一些就好了。
3.单词的学习结合音频和图片，提高了学生的学习兴趣，锻炼了学生的听力，教学效果良好。
4.老师课堂评价恰到好处，提问也很及时，师生互动充分，效果突出。
研讨中，老师们还互相交流了希沃白板的使用方法，以及课堂练习的处理方式，互相借鉴了好的方法。
02.高年级语文组
高年级语文教研组活动由教务处张俊蕊老师主持，主要研讨了郑凯佳老师《只有一个地球》一课。
观看视频后，郑凯佳老师首先做了简短的课后反思：本课为第二课时，基本达成了教学目标，但课后习题2没有能够在课堂中得到训练，觉得应该在教学设计中处理完课后习题。
随后，高年级组语文教师针对这节课例展开研讨：
1.老师的知识储备丰富，课堂结合了大量的资料，帮助同学们达成了人文目标的落实，且落实到位。
2.教师课堂语言有亲和力，讲解细致，尤其是说明文的说明方法，说明文语言的准确性，老师都把握得恰到好处。
3.文娟老师提出自己平时的做法得到老师们的认同——通过课后习题把握本课重点。本课最后的结论是怎样一步步得出的，老师还应该再进一步加以引导和概括。
4.课件没有播放过程，一下子全部呈现出来，包括关键词、重点句子的解析等，极大地限制了学生的思考，需要老师进一步设计。
5.整堂课缺乏朗读和教师范读，如果有，效果会更好。
最后，老师们对于“课堂互动”这一问题展开了讨论，大家一致认为课堂的互动有助于规范学生上课的听讲状态，可以从很大程度上提高教学效率。
03.中年级语文组
中年级语文教研组活动，主要研讨了刘爽老师的《梅兰芳蓄须》一课。
教务处张俊蕊老师带领大家一起观摩了课堂视频，刘爽老师先做了简短的课后反思：时间紧张，阅读链接处理有些仓促，与学生互动不够。
接着，老师展开了热烈的研讨：
1.教师备课十分充分，梅兰芳、京剧、京剧旦角，以及部分历史背景资料等等，对学生理解文本都有着重要帮助。
2.课前互动部分，老师选取了与本课相关的内容和学生共赏京剧，这些铺垫都为本节课目标的达成奠定了良好的基础。
3.老师课堂细节处理，例如提醒学生坐姿，提醒学生做笔记等等，虽然是一带而过，却让人有一种真实课堂的感觉。
4.教学主线清晰，重点突出。老师紧紧抓住了阅读提示部分，提炼了两个问题让学生重点解决，以表格的形式呈现出来，清晰、明了。
5.对于与学生互动时课件的切换，韩彬彬老师提出了她的想法，解决了切换不流畅的问题；对于播放视频的音量问题，孔雪老师分享了她的做法，也让大家掌握了其中的诀窍。
04.低年级组
本周低年级组教研活动采用了主题式研讨的形式。研讨主题为：数学线上教学存在的问题以及解决办法。教务处刘爽老师参加了本次教研活动。
老师们经过交流讨论，得出结论：
1.数学课前互动非常重要，充分利用课前五分钟这段宝贵的时间开展数学小游戏、当小老讲题，或者进行课前计算小练习，调动孩子们的数学学习积极性。
2.课上多与孩子们连麦互动，可以更好地了解孩子们上课情况，教师出镜再加上勤于连麦，上课的效果越来越好。
3.课堂的基本要求应该每天多“唠叨”，尤其是低年级的老师，只有老师多提出要求，孩子们才能严格要求自己。
05.高年级数学组
本周高年级数学教研活动主题:学习授课软件的各种功能并熟练操作。
活动中，教务处高倩老师带领大家学习了腾讯课堂和希沃白板的各项功能。
1.腾讯课堂中互动批注功能运用到课堂中，可以让学生把自己的解题思路互动到屏幕上，便于教师了解孩子的掌握情况。
2.习题讲解课教师可以到学校来上课，用手机腾讯会议主播，另外一个号在电脑端登录，观察孩子的上课状态。回到熟悉的课堂，让老师精神饱满，同学们听讲认真。
3.希沃白板的蒙层功能。蒙层功能使得导入课堂更有神秘感，同时对于一道题的多种解法，也可以根据学生的回答顺序出示答案。
4.希沃白板可以手机和电脑同时登陆，在手机上批注，电脑端会同时出现，改进了电脑端不方便圈划的问题。
5.希沃白板中摄像和拍照功能可以让教师快速转化电脑课件讲课和手写讲课，既节省了时间，又不用学生端操作。
6.希沃白板的课堂活动。让学生在游戏中巩固所学知识，学生学习兴趣浓厚。
了解了这些功能后，高年级组数学老师们一起进入腾讯会议和希沃白板APP，对这些功能进行了练习操作，通过共同摸索探讨，每位老师都熟练掌握了这些功能。教师们表示以后要多运用这些功能，让自己的课堂更生动。
06.中年级数学组
本周，中年级数学组教研采用主题式研讨的方式，研讨主题为：如何对线上课堂有限学习时间进行有效利用。本次教研由武策老师主持，副校长张晓红和教务处李言微老师参加了活动。
线上课堂只有三十分钟的时间，怎样在有限的时间之内进行高效的教学是老师们共同追求的目标。大家针对这一话题，各抒己见，都提出了可行性的意见：郑玉坤，刘艳洁老师提出，课前预习是帮助掌握本节课知识点的重要前提条件，可以帮助学生提前了解老师所讲内容，有目的、有重点地去听课，同时也培养了学生的自学能力和独立思维能力；齐鑫老师提出，要充分利用课后答疑时间，在课上做到针对性练习，一些有难度的题可以放到课后答疑时间，这样就可以为课上学习提供更多的时间和空间；高美老师提出，连麦如果出现卡顿要及时切换其他同学不要一味等，这样也可以给学生和老师更多的互动机会，在讲授过程中要给口才好，思路清晰的同学表现的机会，配合老师进行讲解，以便更快更流畅地进行教学任务。
另外，孙馨蕙老师上课时的思维导图受到大家的好评和认可。在总结一个单元的内容时，可以呈现给学生一个清晰明了的思维导图，让学生截图并课后整理，有助于学生能快速地消化所学知识，并且针对薄弱环节去加强练习。
最后，张晓红副校长和教务处李言微老师做了总结：线上课堂需要我们打一场时间仗，要想在有限的三十分钟课堂上呈现一个高效的学习效果，需要大家投入更多的努力和辛苦，做到提前部署，精讲精练，讲究技巧，体现成效。
冬天已经来临，万事万物都在蓄积能量，等待着春天来临时的厚积薄发。面对疫情，曹妃甸第二实验小学教师成长的脚步从未停歇，而且迈得更快、更坚实。在这特殊时期，共研共学共成长，用成长的力量守护心中那一片桃李芬芳。
